玩法各异教育直播咋就这么火!


  “教育+直播”的战火已经蔓延到了斗鱼、映客等泛娱乐直播平台。从这个月初开始,重庆长江师范学院的70后教师杨世显到斗鱼直播开设直播课程,讲授高等数学和考研冲刺课程。一时间引发众多人围观,被网友称为“直播界的一股清流”,杨世显本人更是一夜爆红,高峰时期更是超过10万人观看。

  随着斗鱼直播、映客直播等的入局,垂直教育类直播平台将何去何从?前者坐拥庞大的用户量,后者坐拥实力不容小觑的师资。一场正面冲突必不可少。

  以游戏直播起家的斗鱼直播,2016年以来力推“直播+教育”,并开出专门的教育频道。最新消息显示,今年12月5日-25日,斗鱼联合新东方、好未来邀请到20多位考研名师,在斗鱼教育板块“鱼教”直播考研冲刺课程。而在这之前,斗鱼直播还曾牵手香港城市大学商学院副院长窦文宇全英文直播授课。今年9月,新东方教育集团创始人俞敏洪也来到斗鱼进行直播,目的之一便是推广与斗鱼直播合作的“新东方99网络学习节”。

  除斗鱼直播之外,映客直播虽然未有专门的教育频道出现,但其在教育领域的内容也越来越多。以最新的映客直播公益项目“我要上学”为例,便是映客直播联合诸多明星,为贫困山区儿童开展助学活动。

  杨世显便是其中一名尝试在斗鱼直播等综合直播平台授课的老师之一。杨世显告诉南都记者,具体选择哪个平台进行直播并没有太多考虑,只是无意中发现斗鱼直播主要做游戏、腾博会588.com。户外直播,“玩游戏的大学生可能比较多,正好他们有教育板块。”于是,杨世显便从12月份开始自己的直播授课。

  杨世显告诉南都记者,如果按照持续在线一个小时以上这个维度来看,观看他授课人数最多的时候是7万人左右,高峰时候也有超过10万人的记录。这一人数,对于普通的垂直教育直播应用来说,可以说是比较难达到的。

  今年3月,猿辅导平台上的网红老师王羽晒出他的课程清单,虽然购买授课课程的人数在30 0 0人不到,和7万人之间的差距很大,但是,若按照王羽当时一节课9元的价格来计算,再扣除平台分成,其收入达到将近2万元/小时。腾博会

  不过,和作业帮、猿辅导等垂直教育直播平台不同的是,斗鱼直播等平台并不设课程费用,围观者可以免费观看,或者使用道具进行“打赏”。杨世显并没有向南都记者透露具体的直播授课收入,仅表示其在斗鱼直播的收入并不稳定,“和普通的直播(秀场直播)收入肯定相差很远。”杨世显说,“靠打赏,不过我也不鼓励学生送太多礼物,不鼓励他们花太多钱充值在账户里。”

  专门的教育直播平台和泛娱乐直播平台,对于学生和家长而言,究竟该如何选择?教育行业观察人士张皓认为,综合类平台多为娱乐、游戏、秀场类直播,以虚拟礼物打赏模式为主,老师在直播过程中娱乐化氛围过重,打赏、送礼等频繁互动会影响教学效果。杨世显也坦言,直播和线下授课最大的区别,在于无法和学生进行面对面交流,“这种讲课的节奏非常难把握,你不知道他是不是听懂了,弹幕也会打断思路。”因而,杨世显在直播时会特意放慢讲课节奏,腾博会“非常慢,腾博会”他表示,也是希望这样能照顾到更多学生。

  另一方面,张皓认为,对于低年级学生群体而言,由于游戏、娱乐、教育等多种直播内容混杂在一起,课程“买单者”家长无法确定孩子的真实学习情况,课程内容质量也没有切实保障。“因此综合类直播平台不会是家长的首选。”张皓认为,就中小学领域而言,垂直类的教育直播应用会更具优势。

  就斗鱼而言,更多是针对在校大学生和职场新人。“从我们的用户角度来看,年轻人偏多。他们对自我提升,尤其是考研教育和语言类学习有很大需求。”斗鱼直播相关负责人在接受南都记者采访时如是表示。实际上,杨世显的课程主要面向的人群也是大学生。

  在张皓看来,教育类直播平台在师资方面把关也更为严格。以某教育类直播平台为例,学生和家长在观看付费课程时,有五分钟的免费试看,可以判断老师的授课质量如何,授课风格是否喜欢,降低选择和试错成本。而作业帮的直播课则采用“双师制”,除主讲老师外,还配有一位辅导老师给学生批改作业、二十四小时在线答疑,目的便在于提高教学质量。

  教育市场尤其在线教育,被认为市场空间巨大。有数据指出,今年在线亿元。而纵观教育领域的竞争,今年也从此前的题库、O2O,转移到了直播这赛道上来。大到教育巨头好未来,小到老师好等创业公司,都将目光转向了直播。

  “当然相比专业的在线教育机构,我们在师资这方面难免有所欠缺。所以我们也会和专业的教育机构进行合作。比如我们和新东方、好未来等教育平台一直保持有合作。”斗鱼直播相关负责人接受南都记者采访时表示,其最大优势是庞大的直播行业市场占有率。“拥有庞大的用户量以后,我们就能撬动现在的用户发展别的业务,这是别的垂直直播平台所不具备的优势。”

  教育直播平台“老师好”媒体负责人刘孟涛在接受南都记者采访时表示,教育类直播平台通过输出直播录播课程、名师服务等,用口碑和服务留住老师和用户。

  张皓则指出,“现在很多平台的模式是将老师拉到平台上开通直播后,基本上就放任老师自力更生,没有相关的服务和培训。”对于没有直播经验的老师来说,需要长时间的适应期,包括产品使用、直播经验、个人宣传等,老师本人并没有获得本质性的能力提升或价值实现。

  与此相对,腾博会一些“以老师为核心”的直播平台,更会让老师打出“名师+直播”牌。刘孟涛告诉南都记者,平台会为老师提供从个人包装、宣传推广、价值转化等一系列服务。

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